Educación secundaria con Matemáticas en el extranjero
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En 2023, el 98 % del alumnado accedió a su universidad de primera elección
Reino UnidoCambridgeViendo actualmente: 9desde 20338 £ / trimestre -
IB World School con una academia integrada de Música y Artes
AustriaVienaViendo actualmente: 9desde 19605 € / trimestre -
En 2022, el 80 % del alumnado obtuvo calificaciones A*–B
Reino UnidoCheltenhamViendo actualmente: 8desde 10710 £ / trimestre -
desde 64080.00 $ / año -
El 100 % de cada promoción accede a la universidad
CanadáToronto, OntarioViendo actualmente: 9desde 28340 $CAD / trimestre -
Acreditación de Middle States Association of Colleges and Schools
AustriaSalzburgViendo actualmente: 6desde 16000 € / trimestre -
En 2023, el 80 % del alumnado obtuvo notas A*–B en A-level
Reino Unidosuburbio de LondresViendo actualmente: 9desde 3175.00 £ / trimestre -
En 2023, el 24 % del alumnado de A Level obtuvo notas A*/A
Reino UnidoLeedsViendo actualmente: 10desde 12150 £ / trimestre -
En 2022, los resultados fueron sobresalientes: 50 % de notas A level fueron A*/A, y 5...
Reino UnidoReadingViendo actualmente: 8desde 4992.00 £ / trimestre -
En 2023, IB (32) y A Level (46 % A*–B) superaron la media británica
Reino Unidosuburbio de LondresViendo actualmente: 7desde 18400 £ / trimestre
Todas las escuelas europeas escuelas se adhieren a estándares comunes, que sin embargo difieren en los detalles. Estas diferencias son particularmente significativas en dos áreas:
- organización del proceso educativo de los últimos dos años de estudio, inmediatamente anteriores a los exámenes finales y la expedición del certificado;
- enseñanza de elementos básicos y obligatorios del plan de estudios escolar (esto incluye con mayor frecuencia lengua materna y lenguas extranjeras, matemáticas y ciencias naturales o sociales).
Al mismo tiempo, escuelas públicas tienen sus propios planes de estudio en todos los países; en privado, podemos hablar del Bachillerato Internacional (IB), A-level y GCSE, High School y AP. No obstante, las matemáticas están incluidas en cualquier caso como componente obligatorio.
Hay varias razones para esto - digamos las principales:
- El estudio de las matemáticas y la resolución de problemas permite al estudiante aprender a identificar lo general y aislar lo significativo, enseña análisis y sistematización, la búsqueda de patrones, pensar lógicamente, abstractamente y estratégicamente, mejorando la inteligencia y las habilidades cognitivas;
- Aprender matemáticas es el mejor entrenamiento para la memoria;
- La correcta solución de problemas matemáticos requiere rasgos de carácter como la perseverancia y la responsabilidad, la minuciosidad y la atención al detalle;
- Las matemáticas como fenómeno interdisciplinario contribuye a la profundización de los conocimientos físicos, geográficos, químicos y otros. Las observaciones a largo plazo han confirmado que los estudiantes que sobresalen en matemáticas tienen más probabilidades de lograr el éxito en las ciencias sociales y humanas, especialmente porque los mismos modelos y leyes se aplican en periodismo, ciencia política y lingüística como en matemáticas;
- Las matemáticas le permiten mejorar sus habilidades para trabajar con tareas domésticas; Además, es la clave para una carrera exitosa. Al comprender los principios y el trasfondo del desarrollo tecnológico, una persona recibe excelentes perspectivas profesionales en cualquier campo, desde TI hasta economía y derecho.
- Finalmente, resolver problemas en matemáticas desarrolla estabilidad psicológica.
Esto, por supuesto, no es la única razón para elegir poner las matemáticas en el centro al elegir una escuela. Las ciencias en general son una parte integral del desarrollo de cualquier persona, tanto como la salud, la carrera profesional, la familia o los deportes.
Considere las particularidades de la enseñanza de matemáticas en los planes de estudio escolares de algunos países europeos.