University of Sydney Summer School, Escuela de verano de la Universidad de Sídney

Ingeniería

• Edad de los estudiantes: 15-18 años

Una de las áreas más prometedoras en la actualidad son las ciencias de la ingeniería y las TI, las ciencias naturales y las matemáticas. ¿Qué módulos ofrece el programa Engineering a los estudiantes que desean perfeccionar sus habilidades y conocimientos existentes y adquirir nuevos?

• Introducción a la ingeniería. Cómo esta disciplina contribuye a resolver tanto grandes problemas científicos como cuestiones cotidianas. Descubrimientos científicos clave a lo largo de la historia. Filosofía de la ingeniería. La influencia de las artes visuales. Conceptos básicos de física y matemáticas. Aspectos socioeconómicos de la ingeniería.
• Ingeniería eléctrica: principios generales del electromagnetismo, sensores, circuitos digitales, actuadores, etc. Fibra óptica y comunicaciones móviles. Ordenadores portátiles y teléfonos inteligentes modernos y sus esquemas de funcionamiento. Construcción práctica de un receptor de radio; principios de funcionamiento de los circuitos analógicos básicos.
• Bioingeniería — la evolución humana en manos de los científicos actuales. La relación entre la biología, la ingeniería y la física.
• Electrotecnia. Historia de la disciplina desde finales del siglo XIX. Ingeniería mecánica y tecnologías eléctricas: grandes potencias, instrumentación y control, dispositivos de potencia y circuitos. Medición de parámetros electrotérmicos básicos: corrientes, temperatura, tensión, etc. Trabajo con Arduino, sensores de temperatura, luminosidad, etc.
• El software y los ordenadores y su influencia en la ingeniería mecánica. Teoría de la informática, matemáticas, ciencias naturales y lingüística. Aprendizaje automático e inteligencia artificial. Análisis de casos de software exitoso.
• Mecánica. Conceptos fundamentales de cinemática, ejemplos prácticos de movimientos mediante fórmulas matemáticas. Leyes de Newton, conceptos de inercia y rotación, dinámica del cuerpo rígido en 2D y 3D.
• Ciencia de materiales como fusión de la física y la química. Nanociencias y nanotecnología. Estudio y aplicación de los principales materiales de ingeniería, sus características y limitaciones (pruebas prácticas).
• Mecánica de fluidos (hidrodinámica) y termodinámica. Ecuaciones de Bernoulli, conceptos de presión y curvatura de la corriente.

Medicina

• Edad de los estudiantes: 13-18 años

La sólida base académica que los alumnos adquirirán en este curso será suficiente para ingresar en una universidad especializada e iniciar una carrera en medicina. El programa incluye abundante trabajo práctico y el estudio secuencial de ciencias como la biología, que tienen una influencia directa sobre la medicina.

Módulos del programa de medicina:

• Investigación científica médica. Disciplinas fundamentales, traslacionales y clínicas. Ensayos clínicos e investigaciones internacionales, colaboración global.
• Genómica funcional y epigenética. Estructura del ADN, genes y su función; variabilidad. Modificadores génicos y su expresión. Influencia de los padres en los hijos antes del nacimiento, memorias hereditarias, epigenética transgeneracional.
• Anatomía e histología. Principales tipos de células y tejidos, 11 sistemas principales del cuerpo humano. Características y particularidades microanatómicas de los órganos vitales, análisis microscópicos. Simulación de disección.
• Funciones y enfermedades cardiovasculares y respiratorias. Funciones cardiorrespiratorias, experimentos sobre respiración y ritmo cardíaco. El papel de la RCP y el DEA en la atención de urgencias. Terapia y prevención de infartos, «mal de altura», ronquidos y asma.
• Farmacología. Efectos de los fármacos en el organismo, efectos secundarios, seguridad de los medicamentos. Farmacodinámica, farmacocinética, toxicología. Resistencia a los antibióticos en la sociedad moderna. Sustancias psicoactivas y drogas. Pandemias.
• Atención médica de urgencias. Protocolo ABCDEFG’. Conocimientos aplicados de anatomía y fisiología, mecanismos de traumatismo, atención prehospitalaria. El papel de los servicios de primeros auxilios en la continuidad del cuidado. Escenarios clínicos de pacientes para la práctica de conocimientos.
• Medicina experimental y nuevos métodos de tratamiento: terapia con células madre, microbiomas, reanimación de órganos y trasplantología, órganos biónicos, aumento corporal, bioimpresión 3D de tejidos y órganos.
• Comunicación científica y comunidad médica investigadora. Trabajo con artículos de revistas, resúmenes, presentaciones y pósteres, conferencias y ponencias, medios de comunicación. Fundamentos de ética profesional.  Interacción con el público general.

Relaciones internacionales

• Edad de los estudiantes: 13-18 años,
• Intensidad: 35 horas en 10 días.

Las sesiones académicas se dividen en varios módulos, lo que permite a los participantes de los cursos de temporada explorar una amplia variedad de temas, problemas y áreas temáticas. Sin embargo, los profesores pueden adaptar el curso, deteniéndose con más detalle en los temas que resulten más interesantes para el grupo, aportando sus propios ejemplos o incorporando fuentes y materiales adicionales.

El curso incluye obligatoriamente la creación de un proyecto personal que se presenta ante la clase y los profesores el último día del programa: puede ser una investigación, un ensayo o una presentación. Este proyecto es evaluado y recibe comentarios del profesor, lo que complementa favorablemente el portafolio de cada estudiante.

Módulos del curso «Relaciones internacionales»:

• Introducción a la disciplina: principales objetivos, ideas y conceptos de las relaciones internacionales, lugar de la disciplina en el ciclo general de las humanidades y las ciencias políticas.
• Realismo y liberalismo: los dos enfoques principales en las relaciones internacionales contemporáneas, las escuelas de pensamiento de la política internacional del siglo XXI. Se analizan tanto ejemplos históricos como actuales.
• El papel de las relaciones internacionales en el mundo moderno. La retórica occidental desde la Segunda Guerra Mundial, las tradiciones y puntos de vista dominantes. Racionalidad, intereses materiales, los actores globales más importantes y sus prioridades. Constructivismo. Cuestiones del cambio climático, derechos humanos internacionales, ayuda internacional.
• La estructura de la ONU, su lugar y papel en el mundo moderno. El contexto de su creación, las principales motivaciones, funciones, composición actual y contradicciones existentes.
• Proyecto de la ONU: historia de la creación y los antecedentes de la unión de países en la Unión Europea. Su lugar en el mundo globalizado de hoy, fortalezas y debilidades, evaluación de la política exterior. Estructura interna.
• Historia de los cambios en la política exterior de EE. UU. Los principales factores que determinan la política exterior de Estados Unidos.
• Potencias emergentes y orden mundial: China. Estudio de las economías en rápido desarrollo: China, Rusia, India, Brasil. El cambio del orden mundial y la transición hacia un modelo multipolar. Predicción de futuros conflictos. El peso económico, militar y diplomático de dichos países.
• El papel de Oriente Medio en la política mundial actual y los actores más importantes de esta región. Los estereotipos obsoletos sobre Oriente Medio.
• El conflicto en Oriente Medio: la confrontación entre Irán y EE. UU. Se analiza la historia del conflicto desde 2003, la creciente influencia de Irán, el fenómeno de la Primavera Árabe y la Revolución Islámica. Las posibles medidas para suavizar las relaciones.

Veterinaria

• Edad de los estudiantes: 13-18 años,
• Intensidad: 35 horas en 10 días.

El programa permite adentrarse más en el mundo de las ciencias veterinarias y naturales a aquellos estudiantes que ya cuentan con una formación básica y desean profundizar sus conocimientos antes de construir una carrera en este ámbito o de cursar estudios universitarios. Las clases estarán orientadas al estudio de la biomedicina y la zootecnia; los alumnos se familiarizarán durante las prácticas con nuevas metodologías y materiales de trabajo.

Módulos de este curso:

• La vida y la evolución, la multifacética naturaleza de la biología como ciencia. Selección natural: por qué algunas especies sobreviven y otras se extinguen. Mutaciones. Estudio de sistemas biológicos de distintos tipos.
• Estructura y funciones de los organismos vivos: anatomía (morfología), fisiología, estructura celular, tejidos, sistemas de control homeostático. Influencia del entorno en los organismos.
• Ganadería y cuidado de animales: ganado vacuno, ovejas, cerdos, acuicultura y peces, aves de corral, caballos, fauna silvestre. Genética. Prácticas obligatorias de cuidado animal.
• Sistema metabólico, energía y homeostasis. Estudio temático de los sistemas endocrino, hepatobiliar y urinario en distintas especies, procesos metabólicos, nutrición y disfunciones en esta área.
• Genética y genómica y su lugar en la biología moderna. Cría, gestión y mejora de la salud animal. Conservación de especies silvestres y ecosistemas, sus interacciones. La genética en el trabajo con personas.
• Patogénesis: estudio de diversos agentes causantes de enfermedades, factores ecológicos y agentes etiológicos. Los cinco principales procesos patológicos de los tejidos (con ilustración de casos).
• Nutrición animal. Valor nutritivo de los alimentos, desarrollo de nuevos piensos y dietas.
• Sistema nervioso. Funciones y disfunciones de los órganos. Sistemas nervioso, visual y auditivo. Farmacología y terapia (con ejemplos concretos y análisis de casos, razonamiento clínico y cuidado práctico).
• Salud, bienestar y enfermedades. La integración de la biología y la zoología en la veterinaria: fisiología, biología molecular, bienestar de las especies, agentes infecciosos. Detección, prevención y tratamiento de enfermedades. Animales de compañía. Investigación en fauna silvestre.

Psicología

• Edad de los estudiantes: 13-18 años,
• Intensidad: 35 horas en 10 días.

El curso de psicología está diseñado teniendo en cuenta la base científica que los alumnos ya poseen, y puede desarrollarla y ampliarla para una sólida preparación preuniversitaria y un inicio seguro en la carrera profesional.

Módulos de este programa:

• Introducción a la psicología y las neurociencias. El carácter interdisciplinario del campo, panorama de las ciencias relacionadas con la psicología y las que reciben su influencia. Conocimientos cognitivos, biológicos, evolutivos, diferencias individuales y sociales. Estructura del cerebro y sus lóbulos: aplicación del conocimiento científico (médico) en psicología. Relación entre conducta y cerebro.
• Razonamiento y toma de decisiones, lógica y juicios. El fenómeno de la irracionalidad.
• Estereotipos, prejuicios y discriminación. De dónde provienen y por qué se arraigan tan profundamente en las personas. Análisis de cuestionarios para psicólogos profesionales y análisis de datos obtenidos.
• Genética del comportamiento y conductismo. Rasgos conductuales influenciados por nuestros genes. Métodos de análisis genético, estudios con gemelos y otros genomas. Esquizofrenia. Transmisión hereditaria de rasgos.
• Psicología familiar. Definición de familia. Influencia del entorno en el desarrollo del niño y en las relaciones internas de la familia, dinámica familiar.
• Psicología cognitiva. Datos para identificar patrones, interpretación y presentación de investigaciones basadas en observaciones.
• Psicología animal. La relación entre el tamaño del cerebro y la capacidad intelectual. Formas de procesar la información: densidad neuronal, velocidad de conducción. Experimentos seguros para comprender las capacidades cognitivas de los animales.
• Psicopatología. Combinación de síntomas en distintos trastornos: factores ecológicos y sociales, interpretación de diagnósticos médicos. Causas del deterioro de la salud mental y dificultad para establecer diagnósticos. Influencia de las redes sociales y los medios de comunicación en la salud.
• Psicología experimental: método clave para poner a prueba las teorías y recopilar datos fiables. Protección de datos personales. Presentación de los datos experimentales en forma de trabajo científico (académico). Evaluación por parte de otros investigadores.