Centro de Arte Infantil para la Educación, Escuela Waldorf San Petersburgo

• Ubicación: San Petersburgo, Rusia
• Fundado: 1994
• Edad de los estudiantes: 7-17 años
• Tipo de aprendizaje: mixto
• Idioma de instrucción: ruso.

La escuela Waldorf fue inaugurada en 1994 bajo la dirección de la educadora Waldorf cualificada Marion Fischbach, procedente de Suiza. El trabajo científico y pedagógico a largo plazo y la colaboración conjunta con otros tutores permitieron al profesorado organizar una educación de alto nivel para los alumnos de 1.º a 11.º grado. La escuela ofrece el estudio profundo de inglés y alemán desde primer grado; todos los niños aprenden a tocar la flauta, cantar, dibujar, explorar las artes plásticas y participar en producciones teatrales. Los alumnos de bachillerato pueden participar en proyectos internacionales e intercambios escolares con estudiantes de escuelas Waldorf de toda Europa.

La primera promoción de 1994 estuvo formada por 15 alumnos de primer grado; al mismo tiempo se formaron grupos de jardín de infancia y estudiantes de un seminario de pedagogía preescolar, todos los cuales conformaron el Centro para el Arte de la Educación. Hoy en día, la institución ofrece educación en todos los niveles, y los graduados reciben el certificado estatal de educación básica general o secundaria. Desde septiembre de 2007, el Centro para el Arte de la Crianza se trasladó a un edificio en la isla Vasilievsky.

Proyectos sociales con personas de «grupos de riesgo», organizados por la escuela:

• 2006 – puesta en escena de una obra basada en la obra de M. Gorky «En el fondo» con la participación de personas sin hogar
• 2007-2008 – obra basada en la obra navideña de Ch. Dickens junto con niños huérfanos, alumnos del orfanato
• 2010-2011 – puesta en escena de un espectáculo musical y circense en una residencia de ancianos.

La institución educativa realiza anualmente prácticas formativas para estudiantes. Entre ellas:

• Agrícola
• Geodésica
• Social
• Forestal. 

Tareas de las sesiones prácticas:

• Participación en la vida de una granja real, sin el confort urbano habitual
• Uso práctico de los métodos más sencillos de estadística matemática
• Posibilidad de ver la formación de suelos fértiles (trabajo con compost)
• Familiarización con uno de los métodos alternativos de agricultura (biodinámica)
• Necesidad de interactuar entre sí, con adultos en una situación no estándar, tomar decisiones de forma independiente, cuidarse a sí mismo y a los demás.

En verano, los alumnos van a un campamento (aldea Gornechno). Programa del campamento:

• Clases interesantes, paseos
• Alimentación saludable
• Un auténtico baño ruso
• Experiencia de vida en una gran comunidad
• Natación, paseos en kayak
• Familiarización con plantas medicinales y comestibles, su preparación para el futuro
• Ayuda en el bosque, aclarado de brotes
• Fabricación de artesanías de madera
• Artesanía.

Las puestas en escena teatrales son una parte obligatoria del programa escolar: pequeñas representaciones «para los padres» en primer grado evolucionan gradualmente hacia un trabajo serio sobre una gran obra en octavo curso. La elección de la obra, la escenografía, los disfraces, la música – todo lo hacen los alumnos, tras estudiar previamente la historia del teatro y el desarrollo del drama.

En la escuela secundaria superior, toda la experiencia anterior se materializa en un gran proyecto teatral, cuyo público es una audiencia amplia. Los proyectos realizados son «Los Cuatro Juanes», «La Hija del Rey de los Pantanos». Las obras fueron presentadas en Ucrania, Dinamarca y algunas representaciones teatrales recibieron diplomas del Festival Teatral Internacional Bryancev.

• La base de la enseñanza de la escuela es la pedagogía Waldorf, que representa una combinación de varios componentes: aspectos académicos, estéticos y prácticos-laborales de la educación, métodos de enseñanza naturalista, enseñanza de pintura, idiomas extranjeros, música y arte del habla. Las características distintivas del proceso de aprendizaje son el método de construcción del horario para todo el año académico en su conjunto y la estructura especial de la lección.
• La organización social de la escuela incluye autogobierno de profesores y padres, una nueva comprensión del trabajo del profesorado y la formación de pedagogos Waldorf. Las características de la pedagogía Waldorf forman una unidad armoniosa determinada por las bases antroposóficas.
• Los padres son un componente importante del trabajo de la escuela Waldorf, participan en mesas redondas, conferencias e inician ellos mismos debates temáticos.
• La institución educativa mantiene vínculos con muchas escuelas Waldorf, incluida Rudolf-Steiner Schule Wandsbek en Hamburgo. Las escuelas han realizado intercambios de grupos de estudiantes 6 veces.       
• La institución educativa apoya proyectos sociales que desarrollan la responsabilidad, la atención a temas actuales, la compasión y la voluntad de ayudar a quienes se encuentran en una situación difícil en los niños.

Horario de atención del centro:

• Lunes a viernes de 8:30 a 18:00, sábado de 8:30 a 15:00.
• Las clases comienzan a las 9:00.

Los domingos y festivos establecidos por la legislación de la Federación Rusa, la institución no funciona.

La admisión a la escuela se realiza a partir de los 6 años y medio mediante solicitud de los padres.

Las jornadas de puertas abiertas se realizan varias veces al año, durante las ferias de otoño y primavera: esta es una oportunidad para asistir a clases abiertas de secundaria y bachillerato, ver las partes rítmicas de las lecciones de primaria, hablar con los profesores de la escuela y los educadores del jardín de infancia. Los alumnos de secundaria hacen presentaciones y organizan un club de lectura.

La institución educativa ofrece descuentos en las tasas de matrícula como medida de apoyo social a los estudiantes y sus padres.

• Servicios de tutela durante los estudios